國立屏東大學師資培育中心與教育行政研究所，於114年12月15日（星期一）上午09:00-11:30，在本校民生校區五育樓四樓國際會議廳，順利舉行「2025 前瞻師資培育大師講堂」。本次講座邀請到日本教育大師佐藤學教授、翻譯者日本法政大學黃郁倫教授，談「AI 時代下的學習共同體與教育的未來」。
講座一開始，佐藤教授並沒有急著談 AI 技術，而是把時間拉回到人類文明的三次重大革命：口語 → 文字 → 資訊革命。
當「知識」被壓縮成去脈絡、去關係的「資訊」，人類其實正在失去思考、判斷與公共性的能力。
佐藤學教授長期關注日本及東亞教育，他提醒我們，生成式 AI 看似會對話與思考，其實只是對大量資料進行統計處理。它能高效完成「例行」任務，卻無法取代 創造、探究、協同（即合作）與價值判斷—而這些，正是教育最重要的核心。
講座中分享的國際研究也顛覆直覺：學生一人一機的電腦使用，與學習成效呈負相關；教師適度使用科技作為輔助工具，反而效果最好。
問題不在科技，而在我們把生成式 AI 使用成了「教學機器」，而不是「學習工具」。
佐藤學教授認為，若讓 AI 取代思考，將大腦外包給生成式 AI，教育只會倒退；
但若將科技視為像鉛筆一樣透明的工具，用來支持 合作、探究與共同思考，才可能走向未來。
佐藤學教授最後留下了一個值得反覆咀嚼的問題：
AI 的未來可能是烏托邦，也可能是反烏托邦，而方向，掌握在教育之中。