為促進國際學術合作與教育交流，因應美國姊妹校 University of Massachusetts Lowell（UML，麻薩諸塞大學洛厄爾分校）師長來訪，國立屏東大學教育學院於2026年3月12日至13日在民生校區平沼講堂舉辦「共創未來國際教育：屏東大學教育學院 × UML跨域交流活動」。來自UML的8位師長與本校教師及學生進行專題演講、教學分享與交流對話，深化兩校在教育研究與師資培育領域的合作關係。 活動由教育學院李雅婷院長致詞揭開序幕，歡迎遠道而來的UML師長，並期盼透過此次交流促進雙方在教育研究與教學創新上的合作與發展。出席活動的校內師長包括教育學院陳奕璇副院長、陳皇州國際長、歐陽彥晶教務長、許華書研發長、師培中心林顯明組長及教育學系莊念青老師、林孟安老師、王俊傑老師、STEM教育國際碩士學位學程古芷蓉老師、傅瑋宗老師與特殊教育學系鍾儀潔主任等人，共同參與交流。 在3月12日的活動中，屏東大學教師首先分享本校在教育實踐與STEM教育推動上的成果。林顯明老師與莊念青老師介紹「朱雀鄉村與國際教育在地實踐」USR計畫，說明透過「三師共學」模式，由大學教師、在地教師與師資生共同合作，推動偏鄉教育與國際交流，培養具備在地關懷與國際視野的未來教師。接著，陳奕璇老師、古芷蓉老師與傅瑋宗老師分享STEM教育在地實踐經驗，透過數位教材與數位繪本設計，結合在地文化與跨域學習，培養學生的創造力與問題解決能力。 UML師長亦帶來多場專題講座，內容涵蓋多元文化教育、STEM教師培育、工程教育推廣、特殊教育以及人工智慧在教育中的應用等議題。講者從文化認同與學生課堂歸屬感談起，探討如何在多元文化環境中建立包容與支持的學習氛圍；同時也分享STEM師資培育與工程教育的重要性，強調透過跨領域學習與實務經驗培養未來人才。此外，也介紹AI技術在教育中的應用與倫理議題，提供教師在未來教學中的創新思考。 3月13日的活動則延續前一日的主題，UML師長與屏東大學師生進行更深入的交流與對話，探討文化回應教學、英語學習者支持、公民教育、遊戲化學習以及AI輔助教學等議題。透過開放式討論與問答，學生不僅了解不同國家教育制度與研究發展，也拓展了國際視野。 此次跨國學術交流不僅促進兩校教師在教育研究與教學實踐上的互動，也為未來在學術研究、教師合作、學生交換與短期研修等面向奠定良好基礎。透過與國際學術夥伴的交流合作，屏東大學持續推動教育國際化，培養具備全球視野與跨域能力的教育人才。 (活動主辦單位：教育學院、STEM教育國際碩士學位學程、國際事務處、朱雀先驅：屏東鄉村三師+C共學模式)