迎戰AI時代與少子化挑戰！「精進師資素質及特色發展計畫」跨校成果展盛大登場　共構師資培育革新的跨校合作模式
為符應近年強調以多元創新的跨域協作，共同解決複雜教育問題的倡議，國立屏東大學協同國立臺中教育大學及國立臺南大學，於2026年5月22日攜手舉辦全國首創「精進師資素質及特色發展計畫：跨校成果展暨分享會」。本次活動以「師培政策改革」、「內部治理挑戰」及「創新多元師培模型」為主軸，透過跨校合作與經驗交流，深入探討未來教師培育的新方向。開幕式由教育部師資培育及藝術教育司司長武曉霞及國立屏東大學校長陳永森共同主持，武司長於致詞中指出，當前師資培育同時面臨少子化、教育改革及AI科技快速發展等挑戰，教育部也正積極推動AI人才培育政策，期盼透過多元創新的師培模式與跨校合作，強化師資培育韌性。她並表示，教育部近年結合大數據分析與地方政府合作，協助推估未來教師人力需求，同時建置教師人才媒合平台，提升教師職涯支持與福利制度，期望讓更多優秀人才願意投入教育現場。
陳永森校長則表示：教育不只是專業，更是攸關國家未來的重要志業。他強調，面對師培環境轉變，更需要各校攜手合作，共同推動創新師培模式。屏東大學近年積極推動原住民公費師培專班、偏鄉教育扎根及海外見習等計畫，並結合AI工具與教育科技，培育具在地關懷與國際視野的新世代教師。此外，屏大也透過師培IR資料共享與跨校合作機制，推動南區教育資源整合，期盼透過數據治理與資源共享，提升師資培育品質。
另外屏東縣政府教育處陳國祥處長則分享第一線教育現場觀察。他指出，當前教育現場最迫切的問題之一即是穩定優質師資的培育與留任，尤其偏鄉地區更需要長期且穩定的教師投入。近年校園環境與教育氛圍變化，也對教師形成相當壓力，因此教育行政機關更需與學校攜手合作，營造尊重專業的教育環境。他也表示，屏東縣政府今年重新辦理停辦十餘年的國中正式教師甄選，展現穩定師資人力的決心，並期盼更多青年願意投入教育工作，實踐教育理想。
本次跨校師培成果展呈現出極高的專業深度與廣度，除了專題演講與圓桌論壇外，更集結了各校豐碩的開發成果。展出內容從幼教二歲班實務、STEAM 美感計畫出發，延伸至雙語教學與本土語加註專長的語言培力。同時，針對教育科技趨勢，展現了輔助科技、運算思維及科技導航在學力札根上的應用。此外，透過戲劇教育融入高中課程、偏鄉攜手計畫及師資生學習全程品管，充分顯現出師培體系對教學創新的投入，以及為培育新時代良師所做的前瞻性準備。
上午專題演講邀請文藻外語大學講座教授蔡清華主講「如何透過精進特色計畫促進台灣師資培育之改革？」。蔡講座教授特別提出兩項具國際視野的師培改革借鏡：其一為日本透過「師資培育大學旗艦計畫」，建立的全校整合且具前瞻性的師培機制；其二是德國「雙軌制教育實習」模式，透過18至24個月的帶薪實習制度，深化師資生第一線教學實務能力。蔡講座教授並建議，未來可將「精進特色計畫」進一步轉型為教育實習輔導新模式，深化大學社會責任（USR）與師資培育之連結，同時鼓勵地方政府善用師培研究成果，推動教育改革制度化與在地化。
「圓桌論壇Ⅰ」主要由此次三所跨校合作的師培大學，探討師培IR資料庫分析及智慧教育園區建置，如何應用到校內的師培治理。「圓桌論壇Ⅱ」則分享目前教育部正積極推動的各種創新師培實驗方案，包括國立屏東大學的「原住民公費師培專班」、國立臺中教育大學的「4+1學碩合一」師培制度，國立臺南大學的「4+1學碩合一與智創學堂」。
活動尾聲則邀請三所跨校合作的師培大學進行綜合座談，針對未來師資培育的重要議題及合作方式進行交流。綜合此次跨校成果展，除了展示各師培大學在師資培育改革中的多元與創意，同時也初步建構師資培育革新的跨校合作模式，為未來進一步合作建立基礎。