國立屏東大學「紐西蘭融合教育與團隊合作實務探索」教育見習計畫於6月18日至25日在紐西蘭威靈頓Karori Normal School小學進行交流與學習。活動以融合教育觀摩見習與文化交流為主軸，透過專題講座、師生交流及入班觀察等方式深入了解紐西蘭差異化教學的實務運作，拓展師資生對融合教育及團隊合作的國際視野，並提升專業知能。
在Karori Normal School見習期間，除了安排融合教育與通用學習設計（Universal Design for Learning, UDL）講座、與紐西蘭師資生進行交流與討論，本校師資生更分別進到三年級、五年級與七年級的班級觀摩數學、拼寫、寫作、自然、藝術、音樂及高年級的技藝探索等課程，深入了解融合教育在課堂中的具體實踐方式。此外，九位師資生也透過剪紙、杯子歌及帶動跳等活動，展現臺灣文化特色，促進彼此文化理解。
6月23日晚間我們亦受邀參加毛利新年（Matariki）慶祝活動，包括學生表演毛利歌曲、手作闖關活動，親身體驗學校與家長互動緊密，增進跨文化理解。
參與本次活動的師資生，透過實地觀察與交流，進一步認識融合教育與差異化教學的實踐模式，以及老師們合作設計分組課程，並反思其於未來教學現場的應用方向。此次見習成果不僅提升師資生融合教育及差異化教學的專業素養與國際視野，也為未來推動融合教育提供寶貴經驗與重要參考。