【履歷上的難得一筆：《搖滾社會力》USR計畫暑期出隊小記】
六月份最後一個星期五晚上，萬丹鄉後村社區集會所聚集了六七十位的村民，從牽著爸媽的小朋友到白髮蒼蒼的阿公阿媽齊聚一堂，為的是來看屏東大學社發系李芳琳等六位同學的「咚咚咚，後村『跳』起來：媽祖繞境跳鼓陣田野實記」成果發表。今年，適逢萬丹萬惠宮媽祖誕辰三年一科的36庄繞境，他們六位同學揪團來記錄繞境鼓陣的組織與實作，也親自學習大鼓陣的操演。在USR「搖滾社會力」計畫辦公室的支持下，由共同主持人陳馥瑋老師擔任指導，他們的提案獲本校「自我實踐計畫」補助，從二月到六月，不止完成了紀錄與操演，更贏得後村的鼓陣老師傅與村長的稱讚。
6月28日晚上的分享會中，鄉親們非常感動，不斷肯定屏東大學師生投入紀錄與保存傳統廟會文化的努力。台下許多小朋友與爸媽，看著台上六位來自大學的大姐姐跳著鼓陣，應該會驕傲後村仍然保有這樣獨特的社會文化吧。
這場晚會，正式掀開了「搖滾社會力」USR計畫參與同學的精彩暑假社會實踐的序幕。
跟過去六年一樣，透過「社會企業與公益創新學分學程」的30門課程，許多修課同學認識到社會公益實踐的知識與技巧；同時，在計畫辦公室專案經理以及主持教師群的鼓勵下，每年都有不少同學撰寫企劃、提案參賽，獲得中央與地方政府各單位與公益基金會的補助，在暑假中進行難能可貴的社會實作行動。
這些參與，不是「暑假不要留白」這麼制式的淺薄動機，而是基於大學知識體系對於社會需求的回應，由同學運用知識進行田野調查、定位社會需求，從而練習提出解決方案，親身實作。這些教學創新與社會關懷，正是「搖滾社會力：知南行綠的在地培力與實踐」USR計畫的基本精神。
今年暑期，總共有10隊26名同學前往全台各地，投入社區實作活動和社會公益實務體驗。透過這些社區實作，同學不止投身社會公益，更能活用課程知識，強化未來服務社會公益產業的就業力。今年暑期出隊同學與參與項目如下:
1、教育部青年發展署「青年壯遊臺灣—尋找感動地圖實踐計畫」：社發三甲馬翎芳、李文玉兩位同學組成「玉見翎波仙子」團隊，將出隊至台北 關渡、芝山、台中高美濕地、嘉義鰲鼓濕地、台南官田、高雄美濃水雉棲地等9個地點，期能尋找臺灣賞鳥、保育、社區與農業的合作方案。
2、中華電信基金第15屆「蹲點.台灣」：科傳系三甲顏毓萱、陳芊卉2位同學組隊至花蓮靜浦社區進行20天之蹲點紀錄與社區實作。
3、屏東縣政府文化處「推動青年參與社區與村落文化行動計畫」：社發系四年級林庭瑋、張若芸、楊于萱等3位同學，將對屏東市橋南社區進行歷史文資搜蒐集與田野訪談，預計產出「橋南記憶地圖」計畫。
4、信義房屋基金會全民社造行動計畫：心輔系鍾文瑄等3位同學組成「飯飯而談」團隊進駐屏東市頂柳社區，與社區關懷照顧據點合作。本案獲得「深耕校園類大專青年組」楷模獎。
5、教育部青年發展署「青年暑期社區職場體驗」：社發系三年級林郁綾至高雄市「小鄉社造志業聯盟」進行專案實作；社發系二年級許惠晴則是到苗栗縣竹南塭內社區發展協會進行職場體驗。
6、屏東縣政府勞青處113年地方創生青年暑期工讀計畫：社發系碩士班一年級曾恩齊投入恆春鎮夭夭藝文工作室在恆春半島的社造行動；社發系四年級許文秀同學，至萬巒鄉泗溝村「來聊共創工作室」進行地方創生實作。
7、社發系三年級李芳琳、黃靜薇、林郁綾、呂芸妤，與社發系二年級張育菱、徐意雲等6人，以「咚咚咚，後村『跳』起來：萬丹後村社區跳鼓陣田野實記」，獲本校自我實踐計畫補助4萬元，萬丹鄉後村社區辦理成果發表與文物攝影展。
8、內埔鄉東片社區「衛福部時間銀行推廣計劃」：社發系吳鎮宇、羅慧禎、徐意雲、李芳琳、張育菱、許惠晴、黃靜薇、林郁綾、葉蓓臻等9人，由陳馥瑋老師指導，團隊將於暑期至內埔東片社區、黎明社區參與推廣營隊，擔任實作討論桌長。
感謝校務基金對於「搖滾社會力」USR計畫的支持，我們才能將公益創新與社會實踐的概念和實務操作融入跨科系、跨領域的「社會企業與公益創新學分學程」。十六位教師社群以及專案經理，透過課堂教學與場域踏查協助學生發揮潛力與創意，回應各種不同的社會公益需求。這次的暑假實作計畫，各組同學從發想、起草、修改、試講、定稿發表到申請送件，已經走過一場難得的學習歷程。暑期各項目執行期間，專案經理與教師們也會到各地探訪實作中的同學，除了打氣之外，也將協助同學討論與解決實踐過程遭遇的問題。我們確信在開學後，這些同學將帶著可貴的實踐經驗返回校園，為未來的履歷寫下與眾不同的一筆。
6月28日晚上的分享會中，鄉親們非常感動，不斷肯定屏東大學師生投入紀錄與保存傳統廟會文化的努力。台下許多小朋友與爸媽，看著台上六位來自大學的大姐姐跳著鼓陣，應該會驕傲後村仍然保有這樣獨特的社會文化吧。
這場晚會，正式掀開了「搖滾社會力」USR計畫參與同學的精彩暑假社會實踐的序幕。
跟過去六年一樣，透過「社會企業與公益創新學分學程」的30門課程，許多修課同學認識到社會公益實踐的知識與技巧；同時，在計畫辦公室專案經理以及主持教師群的鼓勵下，每年都有不少同學撰寫企劃、提案參賽，獲得中央與地方政府各單位與公益基金會的補助，在暑假中進行難能可貴的社會實作行動。
這些參與，不是「暑假不要留白」這麼制式的淺薄動機，而是基於大學知識體系對於社會需求的回應，由同學運用知識進行田野調查、定位社會需求，從而練習提出解決方案，親身實作。這些教學創新與社會關懷，正是「搖滾社會力：知南行綠的在地培力與實踐」USR計畫的基本精神。
今年暑期，總共有10隊26名同學前往全台各地，投入社區實作活動和社會公益實務體驗。透過這些社區實作，同學不止投身社會公益，更能活用課程知識，強化未來服務社會公益產業的就業力。今年暑期出隊同學與參與項目如下:
1、教育部青年發展署「青年壯遊臺灣—尋找感動地圖實踐計畫」：社發三甲馬翎芳、李文玉兩位同學組成「玉見翎波仙子」團隊，將出隊至台北 關渡、芝山、台中高美濕地、嘉義鰲鼓濕地、台南官田、高雄美濃水雉棲地等9個地點，期能尋找臺灣賞鳥、保育、社區與農業的合作方案。
2、中華電信基金第15屆「蹲點.台灣」：科傳系三甲顏毓萱、陳芊卉2位同學組隊至花蓮靜浦社區進行20天之蹲點紀錄與社區實作。
3、屏東縣政府文化處「推動青年參與社區與村落文化行動計畫」：社發系四年級林庭瑋、張若芸、楊于萱等3位同學，將對屏東市橋南社區進行歷史文資搜蒐集與田野訪談，預計產出「橋南記憶地圖」計畫。
4、信義房屋基金會全民社造行動計畫：心輔系鍾文瑄等3位同學組成「飯飯而談」團隊進駐屏東市頂柳社區，與社區關懷照顧據點合作。本案獲得「深耕校園類大專青年組」楷模獎。
5、教育部青年發展署「青年暑期社區職場體驗」：社發系三年級林郁綾至高雄市「小鄉社造志業聯盟」進行專案實作；社發系二年級許惠晴則是到苗栗縣竹南塭內社區發展協會進行職場體驗。
6、屏東縣政府勞青處113年地方創生青年暑期工讀計畫：社發系碩士班一年級曾恩齊投入恆春鎮夭夭藝文工作室在恆春半島的社造行動；社發系四年級許文秀同學，至萬巒鄉泗溝村「來聊共創工作室」進行地方創生實作。
7、社發系三年級李芳琳、黃靜薇、林郁綾、呂芸妤，與社發系二年級張育菱、徐意雲等6人，以「咚咚咚，後村『跳』起來：萬丹後村社區跳鼓陣田野實記」，獲本校自我實踐計畫補助4萬元，萬丹鄉後村社區辦理成果發表與文物攝影展。
8、內埔鄉東片社區「衛福部時間銀行推廣計劃」：社發系吳鎮宇、羅慧禎、徐意雲、李芳琳、張育菱、許惠晴、黃靜薇、林郁綾、葉蓓臻等9人，由陳馥瑋老師指導，團隊將於暑期至內埔東片社區、黎明社區參與推廣營隊，擔任實作討論桌長。
感謝校務基金對於「搖滾社會力」USR計畫的支持，我們才能將公益創新與社會實踐的概念和實務操作融入跨科系、跨領域的「社會企業與公益創新學分學程」。十六位教師社群以及專案經理，透過課堂教學與場域踏查協助學生發揮潛力與創意，回應各種不同的社會公益需求。這次的暑假實作計畫，各組同學從發想、起草、修改、試講、定稿發表到申請送件，已經走過一場難得的學習歷程。暑期各項目執行期間，專案經理與教師們也會到各地探訪實作中的同學，除了打氣之外，也將協助同學討論與解決實踐過程遭遇的問題。我們確信在開學後，這些同學將帶著可貴的實踐經驗返回校園，為未來的履歷寫下與眾不同的一筆。
瀏覽數:
