目標：

1. 融入STEAM課程：為培養學生動手實做、發明創新、資訊科技及人文關懷等兼備的綜合素養，鼓勵教師將課程融入STEAM (S＝Science科學、T＝Technology科技、E＝Engineering工程、A＝Art藝術、M＝Mathematics數學)跨學科教育，包含跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習等五大精神。

   2.融入設計思考課程：為培育學生創新思考、問題解決及跨專業合作能力，鼓勵教師將設計思考融入課程，讓學生進行真實議題的探索，並透過引導學生動手實做

     反思學習過程，促發學生主動思考、察覺問題、創意發想進而解決問題。

項目

跨領域教學融入課程

承辦人

鍾菀琳(11602)

申請者

教師

審核單位

教學資源中心

經費細項

業務費(印刷費、教學材料費、資料蒐集費、資料檢索費、授課鐘點費、交通補助費、工讀費、雜支)

申請期限

自公告日起~113.11.25

申請文件

0.融入STEAM導向跨領域課程徵件辦法(PDF)

1.融入STEAM導向跨領域課程申請表(WORD/ODT)

2.業界專家或學者共時授課實施要點(PDF)

3.業界專家或學者共時授課履歷表(WORD/ODT)

4.學系內部審查業界專家或學者共時授課資格確認表(WORD/ODT)

5.教育部UCAN共通職能問卷(PDF)

6.階段性成果海報格式(PPT)

7.融入STEAM導向跨領域課程成果報告書(WORD/ODT)

備註