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  • 目標:
  • 為鼓勵本校師生有別於傳統式學習,以自主學習法代替被動教學法,將問題解決導向教學法導入專業屬性適合的課程,提供學生多元學習模式。以問題為中心,透過問題或情境誘發學生思考,並建立學習目標。鼓勵學生進行小組討論或實作,以培養學生主動學習、批判思考和解決問題能力,提升學生學習動機,並養成學生終身學習能力。

項目

PBL問題(專題)導向學習課程

承辦人

郭鈞璇(11607)

申請者

教師

審核單位

教學資源中心

經費細項

雜支、印刷費、國內交通補助費、膳費、工讀費、教學材料費。

申請期限

自公告日起~112.5.15

申請文件

00.問題(專題)導向課程徵件辦法(PDF)

01.問題(專題)導向課程計畫申請書(Word/ODT)

02.問題(專題)導向課程成果海報(PPT)

03.問題(專題)導向課程成果報告書(Word/ODT)

04.問題(專題)導向課程活動紀錄表(Word/ODT)

05.問題(專題)導向課程活動評分表(Word/ODT)

06.培養學生之關鍵能力說明(PDF)

07.教育部UCAN共通職能問卷(PDF)

備註

  1. 請併同計畫申請書提具註明採用PBL教學方式的教學大綱。
  2. 本課程應配合實施「教育部UCAN共通職能問卷」,教師須以「問題解決」構面為必要施測項目,分別於期初和期末各實施1次紙本問卷(共通職能問卷內容由本中心提供)。
  3. 如曾參與本中心或校外單位舉辦的PBL問題導向教學方法研習課程,請一併檢附相關研習證明。